Enseignant et élèves dans une école au Niger

Rejoignez le programme Niger-LIRE et transformez l'éducation

Dans le cadre du projet Niger-LIRE, Teach For Niger est mandatée pour recruter et former 400 mentors en français et en mathématiques, et pour organiser la sélection de 1 933 enseignants communautaires pour les centres SSA/P.

La situation éducative au Niger

C'est dans ce contexte que s'inscrit le projet Niger-LIRE, au sein duquel Teach For Niger intervient sur des actions ciblées de mentorat, de remédiation scolaire et de recrutement d'enseignants.

2,6 millions
enfants hors de l'école
Enfants de 7 à 16 ans au Niger
49 %
taux d'achèvement du primaire chez les filles
34 %
seulement des enseignants du primaire sont qualifiés

Notre mandat

Niger-LIRE (Learning Improvement for Results in Education) est un programme financé par la Banque Mondiale. Teach For Niger assure l'assistance technique à la mise en œuvre de deux sous-composantes : la Sous-Composante 2.2, dédiée au programme de seconde chance pour les enfants non scolarisés, et la Sous-Composante 2.4, portant sur l'amélioration de l'environnement d'apprentissage des filles dans les collèges ciblés.

1.

Recrutement des enseignants communautaires (SC 2.2)

Organisation du processus de sélection de 1 933 enseignants communautaires destinés aux centres SSA/P, en appui à la Direction de l'Éducation Non Formelle (DENF) pour la campagne 2026-2027.

2.

Appui au déploiement SSA/P et suivi terrain (SC 2.2)

Appui à la DENF dans le déploiement des centres SSA/P et l'opérationnalisation du Dispositif d'Éducation Accélérée Harmonisé (DEAH), avec suivi de la régularité et de la ponctualité des enseignants sur le terrain.

3.

Recrutement des mentors scolaires (SC 2.4)

Recrutement de 400 enseignants mentors (200 en français, 200 en mathématiques) à raison d'un mentor par discipline par collège cible, sur la base de critères définis par la Direction de la Promotion de la Scolarisation des Filles (DPSF).

4.

Espaces sûrs d'apprentissage pour les filles (SC 2.4)

Mise en œuvre du volet « Espaces sûrs d'apprentissage pour les filles au collège » dans 200 collèges des régions de Tillabéry, Tahoua, Maradi, Zinder et Diffa, au bénéfice de 4 500 filles de 5e et 6e.

Les profils recherchés

Deux types de postes sont ouverts dans le cadre de ce recrutement, avec des critères d'éligibilité distincts.

Mentor scolaire

0 postes à pourvoir

200 en français · 200 en mathématiques

Titulaire d'un diplôme IFAENF ou ENI, recruté sur la base de critères définis par la DPSF, à raison d'un enseignant de français et d'un enseignant de mathématiques par collège cible. Les 400 mentors sélectionnés interviendront dans 200 collèges des régions de Tillabéry, Tahoua, Maradi, Zinder et Diffa.

Enseignant communautaire SSA/P

0 postes à pourvoir

Centres SSA/P(éducation non formelle)

Diplômés ancrés dans leur communauté locale, recrutés en appui à la DENF pour enseigner les compétences de base aux enfants non scolarisés ou déscolarisés précoces dans les centres SSA/P, dans le cadre du programme de seconde chance.

Le processus de sélection

La sélection se déroule en cinq étapes successives et éliminatoires, de la réception des dossiers au démarrage des activités terrain.

1

Avr - Juin 2026

Dépôt des dossiers

2

Juin - Juillet 2026

Présélection administrative

3

Juillet 2026

Évaluation des compétences

4

Août 2026

Entretien de motivation

5

Sep - Oct 2026

Formation & démarrage terrain

En chiffres

0
mentors à recruter
0
filles bénéficiaires
0
enseignants SSA/P à sélectionner
0
collèges ciblés

Partenaires

République du Niger - Ministère de l'Éducation Nationale
Projet Niger-LIRE
Banque Mondiale
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Banque Mondiale
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Projet Niger-LIRE
Banque Mondiale
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